臺中市龍井國小圖書室資源網 
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    臺中市龍井國小四年級圖書室利用教育 

    編號

    主題    

    內容

    資源連結

    參與文化活動

    ()閱讀主題文化圖書增進主題文化認識。

    ()參與校內與社區各種文化活動,體會文化與生活的關係。

    認識圖書室。P6

    圖書十大分類號口訣。L2

    會做一本完整的圖書

    ()挑選圖書並組織資料,發揮想像力,嘗試創作小書。

    認識圖書。P1

    認識索書號的意義

    ()認識索書號。

    ()知道依目的(或屬性)不同,可做不同的分類。

    認識圖書。P1

    能運用校內圖書室系統各項功能

    ()能利用圖書室系統檢索資料,增進自學的能力。

    網路閱讀資源。P7

    教育部閱讀推動與圖書管理。N2

    認識其它各類型的參考資源

    ()能熟練利用工具書,養成自我解決問題的能力。

    認識工具書。P3

    自我提問與詰問作者

    ()能自己提問,自行解答,幫助自己理解文章的內容。

    閱讀理解策略。W1

    學習如何閱讀各類圖書

    ()能閱讀十大分類圖書,擴充閱讀範圍。

    認識圖書室。P6

    以多元方式呈現閱讀內容 

    ()自訂每週線上閱讀認證通過冊數。

    ()以不同方式蒐集寫作材料,寫作投稿。

    ()利用圖書填寫中年級閱讀心得寫作單及有獎徵答活動單。

    ()發表閱讀心得於閱讀心得分享區。

    認識圖書室。P6

    網路閱讀資源。P7

    圖書室資源網投稿區。L4

    閱讀文化推廣基金會。N9

    會使用網路搜尋引擎

    ()能由報紙、雜誌、圖書、網路與媒體獲得資訊。

    ()應用資訊科技解決問題。

    認識圖書室。P6

    網路搜尋引擎。N6

    能使用資訊並遵守著作權法

    ()遵守圖書室電腦使用規定。

    ()遵守校園網路使用注意事項。

    校園網路使用注意事項。W3


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